NYHED: ANBRAGT

Hvilke dilemmaer er der ved en anbringelse?

Eleverne får et indblik i og en større forståelse for, hvordan anbragte børn har oplevet at være anbragt på tværs af tid, fra slutningen af 1800-tallet til i dag. Som en del af forløbet skal eleverne gruppevis forholde sig til en række af børneforsorgens aktuelle dilemmaer og debattere, hvorvidt der nu og i fremtiden skal anbringes flere eller færre børn. 

• Dagen starter i museets nye udstilling “ANBRAGT”. Efter en introduktion og fortællling om tankerne bag udstillingen inddeles klassen i 6 mindre grupper. Hver gruppe får tildelt et tema fra udstillingen, som de skal dykke særligt grundigt ned i.
• Temaerne er: Før anbringelsen, Den første dag, Hverdagen, Sociale relationer, Opdragelse og straf, Efter anbringelsen. Til det udvalgte tema skal gruppen forholde sig til et aktuelt dilemma og selv finde på et dilemma, der knytter sig til deres tema.
• Dilemmaet skal de præsentere for de andre grupper. Grupperne diskuterer i fællesskab de nye dilemmaer. Dette faciliteres af formidleren.
• Efter en pause deles holdet op i 2 større grupper, som debatterer mod hinanden. Den ene gruppe skal argumentere for, at der skal anbringes flere børn og den anden gruppe skal argumentere for, at der skal anbringes færre. Argumenterne, de skal bruge i debatten, finder de i udstillingen og ved at søge på nettet.
• Dagen afsluttes med en debat mellem de to grupper, som faciliteres af museets formidler.

Tak for i dag – I er velkomne til selv at udforske Fattiggården eller besøge Museumshaven.